3º ano: Balões, Cauda e Som
90 FolhasObjetivo de ensino:
Mostrar que a história da tirinha está nas palavras e nos recursos gráficos: a forma do balão, a cauda, a letra e o som.
O que a criança aprende:
Distinguir fala, pensamento e grito, descobrir quem fala pela cauda, ler o som e a ação da onomatopeia e o efeito da letra grande. Ordena quadros com marcadores de tempo (primeiro, depois, de repente) e escreve uma última fala que responde ao quadro anterior.
Como as 90 folhas são divididas:
30 Folhas do Cofre dos Balões: A criança lê a tirinha de três quadros, responde aos três cadeados (“O que Nina só pensa?”) e anota o quadro da pista.
30 Folhas dos Quadros Soltos ao Vento: Põe em ordem quatro quadros pelas pistas de tempo (“Primeiro, no cais.”, “No fim, um mergulho.”) e copia a palavra que decidiu.
30 Folhas do Quadro Final do Baú: Escreve a fala do quadro 3, desenha o balão escolhido e anota o som da cena, como a porta que range ao fechar.






















